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Artículo de opinión: Afrontando Tiempos Exponenciales

Fawumi Kehinde Olayinka participó en la 6° edición del SABF en el 2010, y fue un delegado del SABF en la 7° edición. Él es de Nigeria, y estudió Ingeniería Informática en la Universidad Obafemi Awolowo y nos brinda su visión de la temática del SABF 2011.

En este ensayo deseo transmitir las tendencias locales y globales que nuestro sofisticado sistema socioeconómico esta sufriendo y la necesidad urgente de combatir las amenazas, o mejor aun, prepararnos para sus consecuencias.

Vivo en un país, como muchos países en vías de desarrollo, donde varios predicamentos inaceptables e inexplicables conviven con suficientes recursos potenciales para resolverlos. Cincuenta años después de haber obtenido la independencia de los británicos en 1960, Nigeria se encuentra en la mitad de una transición de un país pobre en desarrollo a lo que en 40 años será el quinto país más grande del mundo. Como una infección de leucemia, la explosión demográfica creará una enorme presión sobre los sistemas económicos, sociales y políticos del país. Además, Nigeria está en el umbral de lo que bien podría ser la mayor transformación constructiva de su historia, o la incidencia más cruel en sus sistemas. Sea lo que fuese, nuestras decisiones y estrategias para la gestión socioeconómica de capital y recursos humanos facilitados a través de un liderazgo político objetivo lo determinaran.

Una similitud de esta tendencia existe en la mayoría de los países en vías de desarrollo en África y más allá. Por progresiones económicas, antes del año 2030 el 80% de los países en vías de desarrollo en el mundo van a haber superado su capacidad de auto-sustento.
Entonces, ¿Cómo podemos convertir esta situación potencialmente desastrosa de incertidumbres exponenciales en una ventaja? ¿Cómo debemos planificar su trasfondo?
En primer lugar, es vital que los países en vías de desarrollo aumenten la productividad de las capacidades intelectuales que abundan. En esta búsqueda, debemos invertir en soluciones cualitativas en vez de desperdiciar los escasos recursos en las cuantitativas. Debemos hacer personas emprendedoras en vez de hacer recursos (perecederos) para las personas. Y para lograr esto tenemos que aprovechar tres enfoques pertinentes: 1. revisión estratégica de nuestros sistemas educativos con el fin de reducir la brecha entre el estilo de aprender a pasar de la educación y aptitud técnica, y capacidad empresarial y social equilibrado; 2. intervención metódica del sector privado para desempeñarse activamente en el desarrollo de nuestros sistemas; y 3. creación de empresas sostenibles tanto en establecimientos públicos como privados. Los empresarios deben mantener una mente de negocios con relevancia social mensurable/ apreciable, o al menos, de desarrollo del capital humano.

En segundo lugar, debemos garantizar un desarrollo socioeconómico sostenido a pesar de la incertidumbre de las próximas décadas a través de la optimización eficaz del uso de los recursos y un cambio de paradigma en nuestros razonamientos para la creación de empresas. Habrá una necesidad de la intervención de estrategias de negocios y economistas para especificar e implementar metodologías pragmáticas que resultaran en esta propuesta. En su propuesta, el paradigma de percibir a los negocios como un esfuerzo de creación de valor debería reemplazar a la mentalidad de lucro.

¿Por lo tanto los negocios no deberían preocuparse por obtener ganancias? Absolutamente No! Pero las ganancias no deberían constituir la base de la creación de empresas. Un nuevo descubrimiento no esta en ver nuevos paisajes, sino en tener nuevos ojos.

En conclusión, nuestras situaciones socioeconómicas y políticas no serian lo que hoy son, en un futuro cercano – será peor, salvo que grandes saltos sean creados para la fundación de cambios que esperamos vivenciar en la próxima generación. No necesariamente necesitamos nuevas estrategias, sino adaptar soluciones prosperas para atender las peculiaridades de nuestra situación socioeconómica. Tenemos que ser mucho más creativos que antes! Se dice que la mejor manera de predecir el futuro es crearlo. De este modo, la responsabilidad recae en todos nosotros de actuar ahora para crear el futuro que queremos ver. Si estas dispuesto a esperar una eternidad deseando que las cosas sean mejores, que te vaya bien. Yo voy a continuar enfrentando los desafíos de nuestros tiempos exponenciales hasta que vea el cambio que nuestro mundo se merece. ¿Vos qué decís?

Ceremonia de cierre

La ceremonia de cierre de la séptima edición del South American Business Forum fue realizada por Rob Britton, director de Airlearn. En ella, Britton puntualizó distintos temas y aspectos mencionados por los disertantes de la edición 2011 del SABF. En particular, destacó la gran cantidad de ideas que aportó Santiago Bilinkis y reconoció la honestidad de los miembros del panel sobre economía y desarrollo.

Por otra parte, resaltó algunas conceptos importantes sobre la educación y el progreso, como el concepto de Trongé: “La cuna no debe ser un impedimento para el desarrollo personal”, o la idea planteada por Fernadez Araoz: “Elegir con quien trabajar no debería ser una carga”.

Luego, Rob Britton dio espacio a preguntas y comentarios de los participantes, quienes destacaron el trabajo del equipo organizador, por haber armado este evento, así como la sabiduría de los disertantes que compartieron su experiencia con ellos.

El SABF 2011 cerró, finalmente, con el discurso de los directores Matías Spanier y Nicolás Loreti. Ellos agradecieron a los participantes de esta edición, los disertantes, los organizadores y todos los miembros de la casa de estudios, ITBA.

Desde el equipo del blog, queremos agradecer a todos aquellos que han seguido el evento desde nuestro espacio, así como a todos aquellos que nos han ayudado a hacer esto posible.

Vivir en tiempos exponenciales

En la presentación que bautizó como “El sabor de de los cambios rápidos y fenomenales”, Nabeel Goheer, director de la división de Planeamiento Estratégico y Evaluación en Commonwealth Secretariat, señaló distintos eventos y fenómenos de la sociedad actual.

Goheer comentó que eventos como el avance en la ciencia y tecnología han marcado nuestra vida cotidiana. Pero, ¿no estamos jugando a ser dios? Ante situaciones como el estudio del genoma humano o la disolución virtual de las distancias a través de las comunicaciones, estamos enfrentando evoluciones que acarrean consigo desafíos. En particular, poder analizar de manera racional qué hacemos y hacia dónde vamos.

Agregó que la solución tiene que generarse en el pensamiento colectivo y la voluntad de liderazgo. Explicitó que es necesario integrar nuestras multiples identidades (como hijos, estudiantes, amigos…) y que son los jóvenes quienes hoy tienen el poder de cambiar aquello que no creen correcto. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que los cambios sociales toman tiempo.

Dinámica grupal

La actividad de dinámica grupal a cargo de Martín Peña y Mercedes Blanco (CORPORASTI) comenzó con una breve introducción a la empresa, mediante la cual los participantes aprendieron cómo trabajar y coordinar los grupos, organizados en 20 mesas de cinco integrantes cada una. Cada equipo tuvo una persona designada para retirar el material de ladrillos de colores y les advirtieron a los participantes de los problemas que podían generarse por eventuales incumplimientos del reglamento.

Las consignas consistian en la construcción de una pieza que represente el presente y el futuro a 20 años. Posteriormente, construyeron un edificio con una rueda en la punta, y un puente resistente para soportar el paso de los años.

Todas estas actividades, dentro de la dinámica grupal, tenían el objetivo de entender cómo las personas pueden interactuar sin conocerse, y construir desde el diálogo. En términos de Martín Peña: “Si tengo un grupo sin líderes, naturalmente surgirá uno”. Además, la interconexión y el intercambio de culturas se realizaron durante la dinámica, así como a través de las construcciones de ladrillos de colores.

A modo de conclusión, los organizadores de la actividad recalcaron el éxito de cada una de las construcciones y el poder de organización y trabajo en grupo que demostraron los participantes, más allá de sus diferencias. El camino hacia el éxito está lleno de dificultades y, si no avanzamos hacia ellas con una actitud proactiva, no lograremos avanzar.

Ronda de talleres

La ronda de talleres del SABF 2011 comenzó por la tarde. En ellas, los disertantes fueron Alex Backer (Fundador y CEO de QLess), Alvaro Teijeiro (Fundador y CEO de FnBox), David de Ugarte (Co-fundador de Sociedad Corporativa de las Indias Electrónicas), Fin Goulding (Presidente Sabre Argentina), Juan Carlos Fernández (Vicepresidente de IMPSA) y Pilar Ferro (Directora de CARE).

En el caso de Alex Backer, explicó los pasos necesarios para comenzar un start-up según su experiencia. Entre ellos: identificar un problema, encontrar su solución, patentarla, armar un equipo y contarle a todos aquellos que puedan interesarse en ello.

Fin Goulding, el vice-presidente de Sabre Argentina, también se centró en el manejo de su compañía, dedicada a la industria de viajes y turismo, como si fuera un start-up. Justifica esta elección con la siguiente afirmación: “En tiempos exponenciales, el futuro viene mas rápido de lo que crees y el cambio es inevitable”.

Pilar Ferro, por otra parte, demostró que las nuevas tecnologías permiten mejorar la calidad de vida de personas discapacitadas. En particular, a través de dispositivos de computación adaptados, permite que la tecnología sea accesible a todas las personas independientemente de sus capacidades psíquicas, físicas o sensoriales. Así, busca facilitar el aprendizaje, incrementar la comunicación, disminuir el sentido de fracaso académico y personal, y favorecer la integración laboral.

Juan Carlos Fernandez, además, hizo énfasis en el hecho de que, ante una situación de apertura a otros países, la empresa debe considerar la integración de recursos humanos nacionales. Con ello, permite el conocimiento de la cultura en la cual se insertan, así como las prácticas comerciales y laborales que cada país presenta, para ayudar al mejor desarrollo de la sociedad involucrada.

David de Ugarte basó su taller en la relación entre la comunicación y la globalización, y cómo ambos conceptos tienen influencia en aspectos de la economía y la sociedad. Destacó que vivimos en un mundo con redes distribuidas, donde no es necesaria la presencia de intermediarios. Por último, señaló que la globalización es una oportunidad de generar nuevos negocios, ya que hoy en día el capital se puede sustituir con conocimiento y buenas ideas.

Por último, Alvaro Teijeiro nos comentó sobre las grandes oportunidades de negocio que supone el incesante cambio de internet. En esta vorágine de cambios, Alvaro enfatizó la importancia de basar nuestras decisiones en pocas métricas empíricas, aquellas que mejor lleven a la práctica nuestros desafíos en vez de extensos planes teóricos. Finalmente, puntualizó sobre las ventajas del open source y el factor multiplicador de valor que sufre una pequeña idea cuando es ejecutada.

General Electric, Globant, Google e IBM dijeron presente

Google, la segunda empresa más admirada del mundo según la revista Fortune, estuvo presente en SABF para transmitirnos su visión respecto a los valores: la ética de los negocios no es lo mismo que la ética general pero la última debería iluminar la primera.

General Electric, compañía reconocida por su capacidad de innovación, trató esta temática durante los talleres. La clave se encuentra en utilizar la imaginación en el trabajo para dar respuesta a las iniciativas que el entorno nos ofrece.

Globant nos presentó su versión respecto a la innovación, remarcando la necesidad de establecer una relación a largo plazo con el consumidor que permite la innovación constante. Para esto, hay que no sólo utilizar, sino amar el feedback de los clientes.

Finalmente, IBM destacó que lo importante es estar en la cresta de la ola y lo difícil es mantenerse. ¿Cómo hacerlo? Tener una visión de largo plazo que impulse a ir siempre un poco más allá y jamás aceptar un no como respuesta cuando la visión está clara.

Mesas redondas

Otra de las actividades de la séptima edición del SABF fueron las Mesas Redondas; estas se desarrollaron durante la tarde del sábado e implicaron una gran debate de ideas. Esta plenaria juntó a los estudiantes con líderes actuales de diferentes ámbitos permitiéndoles un intercambio de ideas y preguntas.

Entre los disertantes se encuentra Federico Imposti Huerta (Country Manager y Sales Director de Amadeus Argentina); Bernardo Kosacoff (Director académico del CECyD, ITBA-UdeSA); Javier Braun (Director General de Avaya para Cono Sur); Felix Peña (Especialista en Relaciones Económicas Internacionales e Integración Económica. Director del Instituto de Comercio, Fundación Standard Bank); Ernesto Taboada (Director ejecutivo en la Cámara de Comercio Argentino-China); Faustino Arias (Gerente General, CALSA); Krishna Sundaresan (Manager en CRISIL Irevna); Marcos Golfari (Director Regional de Ogilvy & Mather Latinoamérica); Tulio Calderón (Vice-presidente de Proyectos Aeroespaciales INVAP) y Guillermo Laborato (Gerente General para Latinoamérica & Director de Planeamiento Estratégico en DOW).

Fue así como concluímos la jornada académica del sábado del SABF.Posteriormente, los chicos disfrutaron de una cena casual en el ITBA, con pizza party para todos. Mañana seguiremos cubriendo el evento y esperamos sigan leyéndonos.

Ponencias estudiantiles

Las actividades del sábado en la séptima edición del SABF comenzaron con las ponencias estudiantiles. Esta dinámica consta de la exposición de los mejores ensayos de esta edición, presentados por los participantes que los escribieron. En esta edición, las ponencias estuvieron a cargo de Clara Antonio y Juan Pablo Nieto Stabile en el subtema relacionado con tecnologías 2.0, Mauricio Barreda y Temitope Isedowo en el subtema económico, y Leandro Pisaroni y Militza Jonson en el subtema sobre educación.

En tecnologías 2.0, Juan Pablo Nieto Stabile se refirió a la tecnología como una forma de democratización, y una herramienta para la libertad. Sin embargo, la web es social, y en términos de Nieto Stabile, la inteligencia colectiva genera que “los equipos sean más que los individuos”. Por otra parte, Clara Antonio mantuvo sus argumentos en concordancia con aquellos de Nieto Stabile. Concluyó, además que el desafío pasa por la apropiación de las potencialidades de los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías, por desentrañar las características y lógicas propias de éstas.

Con respecto a las economías dinámicas, Mauricio Barreda habló de las economías creativas, basadas en procesos donde la aplicación de nuevas ideas pueden llevar al desarrollo de la comunidad. En particular, sostuvo que la creatividad deriva de la generación de ideas, y que el desafío es depurarlas para poder aplicarlas. Por otra parte, Temitope Isedowo puntualizó en la gran diferencia que surge entre los espacios rurales y los espacios urbanos, notablemente subdesarrollados ante el crecimiento exponencial de la población y sus necesidades. Ante este panorama, las regiones rurales quedan muy relegadas al desarrollo. Por ello, Isedowo enumeró distintos factores para el desarrollo de estas zonas, como aumento en la demanda de educación, salud e incluso incentivos económicos para la instalación de industrias en la región.

Por último, en educación, Leandro Pisaroni sostiene que la principal causa de la escasez de recursos humanos capacitados es el actual sistema educativo, que parte del supuesto de que existe un solo tipo de inteligencia e inhibe el talento natural de los estudiantes. Para mejorar este sistema educativo propone reformular el concepto de inteligencia hacia uno más amplio, estimular la creatividad y la motivación de los alumnos y revalorizar la función docente. Militza Johnson, basada en las ideas de Ken Robinson, expuso la necesidad de revolucionar las estructuras educativas actuales. Sin embargo, planteó el interrogante: ¿Cómo podemos hacer para poner en marcha esta revolución? El desafío de nuestras generaciones está ahí, en encontrar los medios para agilizar los métodos de enseñanza ante las demandas actuales.

Tecnología y tiempos exponenciales

Fernando Maristany estuvo a cargo de la cuarta plenaria del SABF 2011. En ella, relacionó la tecnología con los tiempos cambiantes en los que vivimos y cómo esto lleva a resultados exponenciales. La pregunta de nuestra generación es: “¿Cómo será el futuro?” Mirar el pasado es una herramienta para predecir el futuro, pero no alcanza. La tecnología es como grietas en la Antártida: donde todo era blanco y llano, genera cambios disruptivos.

Según Maristany, inicialmente hay resistencia a los cambios por las industrias establecidas. Luego, el capital productivo pasa a ser líder. “Al principio, tengo que ver si me hago rico con esto. Luego, lo apoya hasta el Corte inglés”.

Y entonces, ¿Cómo podemos predecir el futuro? “La mejor manera de predecir el futuro es imaginarlo… y crearlo”. Debemos superar nuestras barreras mentales, aceptar los desafíos y enfrentarnos a ellos. Los enemigos de la innovación son aquellos que están bien formados y no quieren que su posición cambie: “Hay que quitarse el traje de expertos y ser Indiana Jones”.

Lo importante no es ser el más listo, ni el más fuerte, sino el que mejor se adapta a los cambios. Maristany citó también a Albert Einstein:“La mente que se abre a una nueva idea, no vuelve a su tamaño original”. Hay que darse cuenta a tiempo si uno tiene que cambiar.

Educación, base del desarrollo de mañana

La tercera plenaria del SABF 2011 fue protagonizada por Manuel Alvarez Trongé, director del Proyecto Educar 2050. Para introducirnos en la temática, Alvarez Trongé nos invitó a reflexionar respecto a qué entendemos por educar. Mediante la educación podemos dirigir, encaminar y mejorar la vida de un semejante, no sólo por transferencia de conocimientos sino por elaboración propia de quien la recibe. Educar supone una convicción, requiere pasión, ganas de ayudar, perseverancia, esfuerzo y humildad, generando el perfeccionamiento humano.

Convencido de que para construir una sociedad mejor necesitamos partir de la realidad, nos introduce a testimonios y casos prácticos donde el Proyecto Educar 2050 ha estado trabajando. Aquí, se partió de una enorme brecha entre las clases sociales y desigualdad en la distribución de recursos. Entonces, decidieron tomar esta realidad como una oportunidad para trabajar: visitaron comunidades y denotaron el fenómeno de las escuelas que ocupan un lugar mucho más amplio que en años anteriores: las escuelas hoy son también hogares, cocinas y espacios de agrupamiento y recreación. Entre los proyectos realizados, entremezclados con los conflictos propios de las circunstancias, se destaca la instalación de agua potable y electricidad, pintura y nuevas salas y becas para secundarias, entre otros.

Desde la Fundación, están convencidos de que la práctica enseña mucho y es una experiencia de la cual se puede sacar un buen provecho. Sin embargo, el conocimiento de la realidad no deja de ser indispensable para poder focalizarse y enfrentar, eficientemente, los problemas que hoy nos aquejan. Por ello, los participantes observaron ciertos datos situacionales en Argentina: mejoras e inconvenientes, entrelazados, que nos demuestran que, a pesar de los esfuerzos y las iniciativas, los problemas en calidad educativa persisten.

A modo de conclusión, el disertante nos invitó a comprometernos y presentar propuestas innovadoras actuando de manera activa como jóvenes. Estamos al tanto de los problemas y la realidad: es hora de actuar y enriquecernos, mutuamente, a través de la educación. Debemos convencernos de que la cuna debe dejar de ser el condicionante para un futuro mejor: es hora de exigir y reclamar una buena educación.