Posts tagged tecnología

SABF 2015 – Día 1

Una nueva edición del South American Business Forum comenzó hoy. Los Directores de la organización realizaron una breve apertura institucional, la cual fue complementada por una introducción al Tema Central de esta edición – El Desafío de la Inclusión – a cargo de José Luis Roces, rector del Instituto Tecnológico de Buenos Aires. A continuación, el resumen de la primera sesión de esta 11ava edición de la conferencia.

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Innovación educativa: un primer paso

Repetidas veces hemos escuchado la necesidad de reformar la manera de educar. Que es un desafío, es un cambio gradual, requiere cambios en las políticas de Estado … Se han realizado muchas conferencias, talleres, actividades, foros para proponer nuevas ideas en esta materia; ideas efectivamente “implementables”. De todas estas – al menos yo – no he visto todavía resultados. Sigue siendo una discusión, y parece que las partes no se ponen de acuerdo. ¿Qué es lo que falta?

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La era digital y la educación

La nueva era digital ha hecho que en los últimos años el uso de las tecnologías en la educación crezca notablemente.

Muchos de los estudiantes en el mundo prefieren estudiar con libros electrónicos o haciendo búsquedas en Internet, mientras que institutos educativos han adoptado el uso de pizarras digitales para dar clases y plataformas Moodle para seguir asignaciones de los profesores, y, a todo esto,  no olvidemos que hasta es posible estudiar carreras Online. Es toda una revolución de la era digital que poco a poco va dejando atrás las bibliotecas y hemerotecas donde solíamos pasar horas buscando información para repasar para el próximo examen.

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El costo ético de la tecnología

La cuestión de lo correcto e incorrecto nunca es blanca y negra, y el público general asocia la cuestión de la ética en la misma categoría. Si buscas en Google “correcto e incorrecto”, el buscador automáticamente genera “ética correcta e incorrecta”. No hace mucho tiempo alguien me preguntó, “¿Cuál es la diferencia entre la moral y la ética al tomar decisiones?”. Según el Diccionario de Oxford, ética es “el conjunto de principios morales que gobiernan el comportamiento de una persona o de un grupo de personas” y moral es “el conjunto de normas de comportamiento o de creencias que una persona tiene acerca de lo que ésta considera aceptable o no hacer”. Después de investigar sobre este tema llegué a la conclusión que la moral cambia la ética. La ética es la derivada de la moral. Cuando la tecnología es introducida a la cuestión ética, se agrega una nueva dimensión a analizar.

Mientras escribía sobre este tema, me preguntaba sobre el costo de cada búsqueda que realicé en Google para buscar información. Actualmente,etica-tecnologia cada vez que el público usa Google, acepta entregar información a ese buscador para que sea la utilizada para algún fin comercial. No puedo recordar el número exacto de búsquedas en Google que hice hoy, pero estoy seguro que fue más de cincuenta. Si cada vez que lo utilizo Google almacena información sobre mi búsqueda, ubicación, idioma, enlaces en los que haya hecho click, tiempo permanecido en cada enlace, y quién sabe qué más; eso me hace un cliente valioso. Lo más interesante es que estoy completamente de acuerdo con esto, porque acepto utilizar este servicio gratis a cambio de mi información. Encuentro fascinante que mi información sea, en su propia manera, un tipo de moneda. No sólo mi información concreta es valiosa, sino que mis opiniones proveen otro conjunto de información. Incluso si mis opiniones cambian luego de un mes, mi opinión en ese instante ayuda a crear información que alguien encontró valiosa.

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La innovación en red

redinnova3La Red Innova tuvo otra oportunidad para congregarse y dar lugar a lo más vibrante de la escena emprendedora argentina y latinoamericana. El 23 y 24 de mayo en el auditorio del Buenos Aires Design la filial argentina de la red que funciona como punto de encuentro de la industria digital y tecnológica,desplegó todos sus recursos para demostrar qué se trae el mundo emprendedor local.

Muchos de los planteos que el SABF tiene preparados para esta edición fueron centrales en los discursos de quienes tomaron el escenario. La colaboración, desde el networking, el aprovechamiento de los conocimientos y los contactos, la coordinación y el enriquecimiento de las ideas a partir de la interacción, fueron recurrentes tópicos. La creatividad y el pensamiento disruptivo se tornó un cuasi mandamiento, incluso con espacios para explorar el arte.

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¿Cómo las impresoras 3D están revolucionando las aulas?

Cada vez se conocen más iniciativas relacionadas con la educación y que apuntan a hacer una revolución en este campo. Los avances en tecnología y el acceso cada vez más fácil a más información y de mayor calidad, hacen que ya desde hace unos años se esté replanteando la forma en que el sistema educativo debe ser pensado.

Dentro de estas iniciativas, con la impresión 3D tenemos una herramienta realmente interesante para las escuelas y universidades. En este artículo vamos a ver cómo las impresoras 3D pueden ser utilizadas por profesores y alumnos, qué es lo que está pasando hoy y cuáles pueden ser sus impactos en el futuro.

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Del discurso a la realidad

Las palabras fluyen como un río, las imágenes se despliegan incansablemente, el espacio multimedia que todo lo abarca, un par de clicks nos separa de conocer las tumultuosas calles de la India, un paseo en góndola en Venecia o todo un informe detallado sobre la administración económica francesa en los últimos años, eso es Internet, un espacio extremadamente volátil, donde millones de datos se vuelcan al día, la biblioteca mas grande del mundo al alcance de todos, una aldea global que a todos nos incluye. Un espacio que genera igualdad dejando de lado todo tipo de subjetividades que limiten el acceso, y desde un plano de horizontalidad recreando quizás en un marco virtual la vieja utopia anarquista de un mundo sin fronteras, donde cada uno aporta lo mejor de su naturaleza y contribuye a la creación de una comunidad superior.

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Mitología y tecnología

“[…] Sin ningún género de duda, que a los ojos de esas gentes la realidad no podría ser otra cosa que las sombras de los objetos confeccionados […]”

Libro VII, La República (Platón)

Hombres cautivos en la caverna creen conocer  la realidad, cuando sólo ven sombras

Hombres cautivos en la caverna creen conocer la realidad, cuando sólo ven sombras

Con las palabras anteriores, el filósofo griego Platón nos presentaba, por boca de Sócrates, su célebre alegoría de la caverna. Con dicha metáfora, Platón pretendía hacer reflexionar al hombre sobre el conocimiento que el ser humano tiene de sí mismo y del mundo que lo rodea, de la concepción (percepción) que el primero tiene sobre “la realidad”.
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Diego Luzuriaga: Conclusiones del primer día

Para finalizar la primera jornada de la octava edición del South American Business Forum contamos con la presencia de Diego Luzuriaga, director de Equitas Venture, el primer fondo de inversión sustentable de Argentina. Comenzó su exposición recordando las frases e ideas más importantes de las distintas actividades del dia.

Entre sus reflexiones personales, Luzuriaga sostuvo que cada individuo tiene enormes posibilidades de elegir su futuro, pero ello no es significativo sin la adecuada formación y la intención para hacerlo. Lo importante es aprovechar la oportunidad. Además, consideró que existe un gran riesgo en endiosar la tecnología y la capacidad de interacción como una condición necesaria y suficiente para generar acciones conjuntas. La tecnología, por sí sola, no resuelve nada. “La innovación puede derivar en acciones maravillosas, pero también puede explotarse en acciones profundamente negativas” advirtió.

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Energizar, una Fundación argentina que piensa en la energía

Diego Musolino, uno de los fundadores de Energizar, es un ingeniero interesado en la divulgación acerca de proyectos con alto impacto ambiental que están surgiendo en América Latina. La Fundación Energizar es una ONG sin fines de lucro donde se promueve el uso de energías alternativas en la Argentina.

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