Actualidad

Entre los datos y la web 2.0.

Durante algún tiempo nos hemos preguntado si se puede construir ciudadanía desde una computadora conectada a internet. Las nuevas tecnologías junto a las redes sociales facilitaron la formación de un terreno extremadamente fértil para el debate político y lo acercaron al ciudadano medio, que generalmente se demuestra apático o desafectado hacia la actividad tradicional. El anonimato, sin embargo, siempre generó suspicacias al momento de plantear que este tipo de participación era viable o siquiera fortalecía la democracia y los canales de comunicación entre los gobernantes y los gobernados.

 

2014-03-01 11.32.02Esta desconfianza ha menguado con el avance de las plataformas 2.0 y el surgimiento de nuevas oportunidades de interacción que sí demuestran ser útiles. Los gobiernos, por un lado, están admitiendo el poder de las redes y la importancia de brindar información, como un requisito indispensable para la transparencia de sus actos y la rendición de cuentas. Los portales de datos abiertos y otras apuestas en innovación pública son respuestas cada vez más comunes a las demandas de una ciudadanía que exige esa conversión y reconocimiento.

 

Por otro lado, el periodismo también tuvo que adaptarse, aunque su transición fue más paulatina. Tanto en su vertiente ciudadana, alentada por las redes sociales y los nuevos gadgets, o en el uso de la big data por parte de periodistas incluso veteranos, la tecnología aparece como un elemento disruptivo y revolucionario. Ahora, demandas clásicas de participación ciudadana y hacia el gobierno encuentran nuevos canales para ser satisfechas. Continue reading…

Día Internacional de la Colaboración

Hoy jueves 16 de enero, se celebra en más de 40 ciudades de 4 continentes el Día Internacional de la Colaboración, creado para destacar el aporte de los espacios compartidos de trabajo, coworking.

Las últimas décadas han traído un crecimiento continuo en todas las áreas asociadas a la acción colectiva. Hace tan solo 20 años, la colaboración se encontraba en segundo plano, pero hoy día ha logrado introducirse en todos los estratos de nuestra sociedad, desplazarse hacia el centro de la escena global y transformar las prioridades estratégicas de todas las organizaciones.

16 de enero - Día Internacional de la Colaboración - No faltes!

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La prueba PISA y la calidad educativa en la Argentina

pisaEl Pro­gram for In­ter­na­tio­nal Stu­dent As­sess­ment (PI­SA) es la más pres­ti­gio­sa prue­ba pa­ra eva­luar a los es­tu­dian­tes a ni­velin­ter­na­cio­nal. Son apli­ca­das ca­da tres años y exa­mi­nan el ren­di­mien­to aca­dé­mi­co de alum­nos de 15 años en tres áreas te­má­ti­cas cla­ve: lec­tu­ra, cien­cias y ma­te­má­ti­cas.

El úl­ti­mo PI­SA que fue publicado se to­mó en 2009 y sus re­sul­ta­dos fue­ron de pú­bli­co co­no­ci­mien­to en el mes de Di­ciem­bre del año 2010. Par­ti­ci­pa­ron to­dos los paí­ses miem­bros de la Or­ga­ni­za­ción pa­ra la Coo­pe­ra­ción y el De­sa­rro­llo Económico (OC­DE), y paí­ses aso­cia­dos.

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La Paradoja de los Dioses

Hace ya más de 200 años que el ser humano se ha vuelto completamente racional. Hemos acordado, o han acordado, o de alguna forma se estableció que los Dioses no existen. Entre todos nos pusimos de acuerdo en que lo único que sería válido sería aquello que fuese puramente demostrable por la ciencia. Aquello que pudiésemos ver, tocar, oler y sentir. Nuestros Dioses pasaron a ser los científicos, y además nuestros sentidos. Todo aquello que estuviese fuera de este campo denominado el “real”, no existe. O no es posible, salvo que esté explícitamente demostrado, y funcione en la práctica. Como el magnetismo claro. Aunque nos acalora un poco, ya que no podemos verlo con los ojos.
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Estudiantes y educación para la creación de impactos sociales – Parte 3

Este artículo es la tercer y última parte de la serie. En el primer post ahondaba sobre el rol de los ingenieros y cómo no nos forman para solucionar problemáticas de impacto social. En el segundo artículo, describí por qué para mi la educación es la respuesta para resolver los problemas a los que se ve sometida la sociedad, y qué debería hacerse en consecuencia. En este último capítulo me gustaría mostrarles algunas de las cosas que se están haciendo actualmente y están relacionadas con lo que refería en los anteriores post.

Si bien existen muchos emprendimientos hoy en día que están siendo pensados para resolver problemáticas sociales, quiero destacar algunos a modo de ejemplo, ya que en ellos están involucrados ingenieros. Continue reading…

Economía Positiva Vs Economía Normativa

Una cosa es lo que es, y otra lo que debería ser.
Lo que debería ser es subjetivo, depende de lo que piense cada uno. Lo que es, es. Punto.
Hasta acá supongo estaremos bastante de acuerdo. Además creo que a muchos les pasará lo mismo que a mi: nos choca mucho ver que lo que es (está siendo) es muy distinto a lo que pensamos que debería ser (a lo que nos gustaría que sea).

Me explico. Vivimos en un mundo de gran desigualdad, en un mundo donde los niveles de pobreza asustan, existen armas, bombas nucleares, millones de personas se mueren de hambre, otras se matan, hay atentados, etc, etc. A mi criterio esto no debería ser así. Todas estas barbaridades no deberían ocurrir. La gente debería respetarse, ayudarse, amarse, cuidarse, etc.
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Del discurso a la realidad

Las palabras fluyen como un río, las imágenes se despliegan incansablemente, el espacio multimedia que todo lo abarca, un par de clicks nos separa de conocer las tumultuosas calles de la India, un paseo en góndola en Venecia o todo un informe detallado sobre la administración económica francesa en los últimos años, eso es Internet, un espacio extremadamente volátil, donde millones de datos se vuelcan al día, la biblioteca mas grande del mundo al alcance de todos, una aldea global que a todos nos incluye. Un espacio que genera igualdad dejando de lado todo tipo de subjetividades que limiten el acceso, y desde un plano de horizontalidad recreando quizás en un marco virtual la vieja utopia anarquista de un mundo sin fronteras, donde cada uno aporta lo mejor de su naturaleza y contribuye a la creación de una comunidad superior.

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Emprendedorismo y Salud 2

Este artículo pertenece a la serie de Emprendedorismo y Salud. Artículo anterior, aquí.

Emprendedorismo y salud 2
Prevención y Salud

Cuando hablamos de cuáles son las claves para mantener nuestro cuerpo en buen funcionamiento y para poder disfrutar de una vida plena, la primera línea de defensa es la prevención, a través de un estilo de vida saludable.

Por más simple que esa frase pueda parecer, con el ritmo de vida moderno, llevar un estilo de vida saludable muchas veces es incompatible con nuestros apretados horarios. Largos tiempos de transporte, extendidas jornadas laborales, mucho cansancio, estrés y mala calidad alimentaria parece ser lo que promociona esta sociedad en continuo “progreso”.
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Capitalismo Indie

No hace falta revisar muchas estadísticas o gráficas, tampoco ser un genio para darse cuenta de que varios de nuestros sistemas, como el económico, el educativo y el social, se encuentran obsoletos. Los jóvenes de hoy en día nos hemos dado cuenta de que es necesario un cambio, y que las cosas ya no pueden seguir de la misma manera, tal y como siguen estando actualmente.

“No pretendamos que las cosas cambien si siempre hacemos lo mismo” – Albert Einstein.
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La reforma curricular argentina: Formación Docente

Históricamente, los planes de formación docente de Argentina se caracterizaron por ser diversos según cada una de las instituciones formadoras. Este hecho permitió fortalecer el nivel de concreción curricular micro, en desmedro del nivel de definición jurisdiccional. En 2007, se inició un proceso de cambio en la formación docente del país, bajo el diagnóstico de diferencias en los planes de estudio de los profesorados para los distintos niveles no justificadas por su especificidad (como por ejemplo, la menor duración de los profesorados para los niveles primario e inicial); diferencias entre jurisdicciones y aún entre institutos, que no garantizaban la necesaria integración federal del currículum de formación docente; y planes sin validez nacional que perturbaban la movilidad de docentes y estudiantes en el país.
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